Анализ стихотворения В.Александрова «Ну, зима!..»

Ну,зима!...Сугробит, стужит,

Заметает, крутит, вьюжит,

Жжет морозом, душит льдом,

Загоняет в жаркий дом.

Новогодней елкой броской

В дом впорхнет почти стрекозкой.

Распушится, рассмеется.

Снежной влагою прольется.

В. Александров

Данное стихотворение  произвело на меня впечатление наступившей холодной зимы, предстоящего новогоднего праздника, когда все сидят дома, потому что на улице очень холодно. Автор выражает в этом стихотворении своё особое отношение к морозной зиме. И у меня как у читателя складывается ответное собственное чувство, что в это холодное время года ощущается радость и предпраздничное настроение, у каждого своё.

В моем воображении появляется картина, что всё вокруг белое и чистое и все готовятся встретить наступающий праздник Новый год.

Это стихотворение лучше читать вслух, так как, читая его вслух, можно передать все праздничное настроение и суровый характер зимы, а еще эмоции и свое отношение к этому времени года. Этому помогает приём звукописи, который умело использует автор (повторение звуков ж, з, с, т). А также большое количество глаголов заставляет стихотворение ожить, и мы слышим звучание метели, пурги и вьюги.

Стихотворение В.Александрова проникнуто настроением радости и счастья, а также предвкушением чуда и волшебства. Несмотря на промозглый холод, есть возможность от него укрыться, спрятаться в «жарком доме».

Характер стихотворения меняется на 5-ой строчке. Состояние почти физического ощущения холода от сурового и сильного характера зимы перешло к радостному ожиданию прихода праздника.

Зима раскрыта сначала суровой и обжигающей морозами, душащей льдами, а потом автор называет ее стрекозкой и использует глаголы «распушится» и «рассмеётся» – почти антонимы к тем глаголом, которые есть в начале стихотворения.

Перечитывая это стихотворение, я убедился, что в зиме нет ничего плохого, а наоборот, зимой все отмечают замечательный праздник – Новый год!

Анализ стихотворения В.Александрова «Ну, зима…»

Выполнил Лунёв Кирилл, учащийся 5Б класса

Передо мной замечательное стихотворение о зиме. Оно начинается с торжественного и одновременно удивлённого восклицания автора: «Ну, зима!». Здесь слышится восхищение и предостережение. Зима для автора не только красавица-зимушка, ведь она почти врывается в стихотворение вереницей глаголов, некоторые из которых автор придумал сам: «сугробит», «стужит».

В звучании гласных О и У мы слышим завывание вьюги. С помощью аллитерации (Ж, Ш, С, З) В.Александров подчёркивает характерные действия  зимы: «стужит», «душит», «жжёт», «заметает», «загоняет», «сугробит».

Зима – одушевлённое существо. Она не на шутку разыгралась. Всего в восьми строчках автор повествует о ней, как художник крупными мазками набрасывает на полотно зимний пейзаж, где всё в движении.

В стихотворении В.Александров почти не использует эпитеты. Не важны признаки – важны действия зимы.

Стихотворение написано простым четырёхстопным ямбом с ударением на первом слоге. Поэтому и читается с лёгком и энергичном темпе. Однако в начале второго четверостишия кажется, что темп замедляется, переходя в торжественное, величественное сравнение зимы с новогодней ёлкой, со стрекозой.

И даже не стрекозой, а стрекозкой называет В.Александров зиму, и мы сразу угадываем его симпатию – он любит это время года! Он играет словами. Зима приходит в каждый дом с новогодней ёлкой, принося радость. Напряжённое состояние, возникшее после прочтения первых строк, сменяется ощущением близкого праздника, мы чувствуем тепло, слышим детский смех и почти чувствуем запах хвои…

А ёлка радует душу, оттаяв в тепле и покрывшись каплями воды и смолы. Зима!!!